9月19日-20日,匯鴻集團(tuán)在邊城開展中青年干部管理能力提升班第二期培訓(xùn),集團(tuán)本部及各子公司共計(jì)39人參加。
本次培訓(xùn)主題為打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。授課老師理論扎實(shí),應(yīng)用案例分析、互動(dòng)研討、視頻解讀等豐富形式,從打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的意義、何為高績(jī)效團(tuán)隊(duì)以及如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)三個(gè)維度進(jìn)行了深入淺出的剖析,受到了參與學(xué)員的廣泛好評(píng)。
本次的授課老師李利偉,曾任職于西門子、歐姆龍等知名外企,并在知名國(guó)企的企業(yè)大學(xué)擔(dān)任過執(zhí)行校長(zhǎng),目前是一家上市公司的海外代表和董事,長(zhǎng)期致力于銷售管理和人才培養(yǎng),有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
19日,李老師先讓大家通過“相互采訪”,促進(jìn)學(xué)員對(duì)管理團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵點(diǎn)、成功經(jīng)驗(yàn)和面臨的挑戰(zhàn)三個(gè)問題進(jìn)行了思考,再引入組織行為學(xué)基本理論“周哈里窗”、“冰山模型”和“ASK”模型,讓大家從理論層面意識(shí)到打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)需要三駕馬車——自我管理、管理業(yè)務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),明確了團(tuán)隊(duì)管理者的角色定位?!巴米雍蜑貘f”的故事引發(fā)大家的思考和共鳴,“難抬的竹竿”更是用體驗(yàn)教學(xué)的方式,讓大家深刻領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,并自發(fā)總結(jié)出高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)。李老師在此基礎(chǔ)上加以總結(jié),引入了成功團(tuán)隊(duì)模型和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙,并通過貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色測(cè)評(píng),向大家介紹了團(tuán)隊(duì)角色理論,領(lǐng)悟“只有完美的團(tuán)隊(duì),沒有完美的個(gè)人”。
20日,李老師重點(diǎn)圍繞“如何做”展開,借助一個(gè)團(tuán)隊(duì)事務(wù)管理的模擬游戲,讓大家深刻感受到明確目標(biāo)、順暢溝通、有效協(xié)作是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)事務(wù)管理的三個(gè)關(guān)鍵;又應(yīng)用促動(dòng)技術(shù),解讀了三段經(jīng)典電影片段,引導(dǎo)大家除了事務(wù)管理,還要關(guān)注人的因素,闡釋了管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別。
學(xué)員們感悟頗深,覺得學(xué)習(xí)到的內(nèi)容不僅可以應(yīng)用于工作,還能應(yīng)用于生活,尤其是通過模擬游戲,對(duì)照自己在工作場(chǎng)景中的行為進(jìn)行審視和反思,將有助于以后的工作改進(jìn)。
為了將培訓(xùn)效果更好地落地,轉(zhuǎn)化為工作績(jī)效,本次也專門設(shè)計(jì)了課后作業(yè),需要各位學(xué)員認(rèn)真完成,為下期培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。
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